Pelajaran 64 – Menyampaikan Pertanyaan

PART I: BEFORE THE BROADCAST

MENYAMPAIKAN PERTANYAAN

Dalam Pelajaran 56, 57 dan 59 kita mempelajari bagaimana menyampaikan atau menceritakan kembali suatu pernyataan. Kadang-kadang kita ingin menyampaikan suatu pertanyaan. Lihatlah contoh di bawah ini:

PERTANYAAN LANGSUNG

Chris, how old’S GREG?

When’S GREG’S BIRTHDAY?

Where DOES GREG’S FATHER WORK?

PERTANYAAN TIDAK LANGSUNG

Iwan wants to know how old GREG IS.

Iwan wants to know when GREG’S BIRTHDAY IS.

Iwan wants to know where GREG’S FATHER WORKS.

*wants to know [WONTS tə NOU] = ingin mengetahui

DOES GREG LIKE reading?

HAS GREG GOT any books about Indonesia?

Iwan wants to know IF GREG LIKES reading.

Iwan wants to know IF GREG’S GOT any books about Indonesia.

DID GREG SEE that TV program about Indonesia?

CAN I give him a birthday present?

Iwan wants to know WHETHER GREG SAW that TV program about Indonesia.

Iwan wants to know WHETHER HE CAN give Greg a birthday present.

whether [WEDHə] / if [if] = apakah

Pertanyaan yang disampaikan atau diceritakan kembali seperti di atas disebut INDIRECT QUESTIONS.

Pedoman I

Untuk membuat suatu indirect question, kita

(a) mulai dengan want to know, ask dsb.

(b) memakai…. suatu KATA TANYA, misalnya: how, when, where, what atau kata IF (atau WHETHER) = apakah

(c) memakai POLA KALIMAT BERITA, yaitu POKOK KALIMAT + KATA KERJA, dan bukan BENTUK PERTANYAAN, dalam bagian kedua kalimat yang baru.

Pedoman II

Kalau kita mengajukan suatu indirect question, maka lagu yang dipakai bukanlah lagu pertanyaan (naik), tetapi lagu kalimat berita (menurun), misalnya:

Does Greg like reading?

Iwan wants to know whether Greg likes reading.

Saudara tentu saja ingat bahwa dalam pertanyaan yang mulai dengan suatu kata tanya lagu kalimat selalu menurun, jadi:

How old’s Greg?

Iwan wants to know how old Greg is.

Kalau kita akan menyampaikan suatu pertanyaan yang sudah diajukan pada masa lampau, dan indirect question tersebut dimulai dengan kata kerja dalam bentuk Past Tense (asked, wanted to know, dsb), maka kita harus mengikuti pedoman yang disebutkan dalam Pelajaran 57 dan 59 tentang perubahan bentuk kata kerja. Lihatlah contoh-contoh berikut:

PERTANYAAN LANGSUNG

CAN Lucia go to a party with me on Saturday night?

How late WILL the party finish?

DID you enjoy the party, Lucia?

DISAMPAIKAN KEMUDIAN

Chris askED if Lucia COULD go to a party with him on Saturday night.

Mrs Rossi wantED to know how late the party WOULD finish.

Iwan askED Lucia whether she’D (= HAD) enjoyed the party.

Apakah saudara perhatikan tanda bacanya? Kita tidak memakai tanda tanya pada akhir suatu indirect question.

Iwan asked Lucia/her: orang yang ditanyai langsung mengikuti kata kerja ask (Iwan asked Lucia = Iwan bertanya kepada Lucia)

BE READY FOR THESE WORDS AND PHRASES IN THE BROADCAST

impression [imPRESYən] = kesan

reporter [rəPOTə] = wartawan

attractive [əTRÆKtiv] = menarik

open [OUpən] = terbuka/buka

sure [SYO(ə)] = yakin

have free time [HÆV FRĪ TAIM] = mempunyai waktu bebas

and so on [ən SOUw_on] = dan sebagainya

get away [GET_əWEI] = pergi

be free [bī FRĪ] = bebas

work hard [WƏK HĀD] = belajar/bekerja keras

take a lunch [TEIK_ə LANC/LANSY] = membawa makan siang (bekal) (ungkapan ini tidak berarti have lunch)

Did she know much about Indonesia? [did syī NOU MAC_əbaut_indəNĪzyə] = Apakah dia tahu banyak tentang Indonesia?

Sekarang, mari persiapkan diri untuk mengikuti siaran interaktif berikut: